主实体:急诊,关系:辅助治疗 ,尾实体:角色扮演教学方法
实体ID:8390317
待补充
结论角色扮演教学方法可显著提高急诊带教质量。
本文主要论述了角色扮演教学方法在急诊带教中的应用,同时还对其带教质量影响进行了探究.