急诊-辅助治疗-健康教育
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关系介绍[编辑]
待补充
来源[编辑]
浅析急诊留观病人健康教育的开展情况(中华医学会文献)[编辑]
急诊患者的特点及健康教育在急诊科的作用研究(中华医学会文献)[编辑]
健康教育在急诊留观患者中的重要性(中华医学会文献)[编辑]
临床护理路径在急诊一体化救治护理急危重患者中的应用研究(中华医学会文献)[编辑]
方法 根据现行诊疗、护理常规,制订急诊救治急危重患者的临床护理路径,选择102例急诊患者,依据就诊顺序随机分为对照组(102例)和观察组(102例),对照组按常规护理进行急诊救治和健康教育,观察组患者依据设制临床路径实施救治、护理.