2型糖尿病-辅助治疗-传统教育

主实体：2型糖尿病，关系：辅助治疗 ，尾实体：传统教育

实体ID:1074577

关系介绍

待补充

来源

护士分层管理与分类教育模式在糖尿病健康教育中的应用（中华医学会文献）

方法 将100例2型糖尿病患者按入院时间分为观察组和对照组各50例,对照组采用传统教育模式进行教育,观察组采用护士分层管理下ABC内容分类的模式进行教育.

授权教育与传统教育对2型糖尿病患者知识与管理能力的影响（中华医学会文献）

授权教育与传统教育对2型糖尿病患者知识与管理能力的影响

授权原理在老年糖尿病患者自我管理中的应用（中华医学会文献）

方法 对100例诊断为2型糖尿病的老年患者,随机分为对照组和观察组各50例,对照组采用传统教育,观察组采用授权原理的教育模式,在干预前及干预的第3个月分别对患者进行各临床指标(糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2h血糖)的监测及自我管理进行评估.

授权教育与传统教育对改善2型糖尿病患者临床量化指标水平的效果比较（中华医学会文献）

授权教育与传统教育对改善2型糖尿病患者临床量化指标水平的效果比较

连续五年授权教育与传统教育对2型糖尿病患者管理能力的影响（中华医学会文献）

连续五年授权教育与传统教育对2型糖尿病患者管理能力的影响