高血压-辅助治疗-一般健康教育
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关系介绍[编辑]
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来源[编辑]
强化健康教育对农村高血压患者行为依从性的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法 选择118例高血压患者,分为A、B2组各59例,分别给予强化健康教育和一般健康教育,6个月后比较2组患者行为的依从性.
认知式自助疗法在高血压患者健康教育中的应用(中华医学会文献)[编辑]
方法 将88例门诊高血压患者随机分为观察组和对照组,观察组采用认知式自助疗法,制定"高血压健康教育"基本程序进行健康教育,对照组采用一般健康教育,观察时间为6mo.结果 观察组与对照组病人在受教育后高血压病知识掌握度、治疗依从性、焦虑度、抑郁度均有显著差异
健康教育路径在高血压患者的应用(中华医学会文献)[编辑]
方法:选择2014年1月-12月我院收治的高血压患者100例为对照组,2015年1月-12月收治的高血压患者100例为实验组,对照组实施一般健康教育,实验组实施健康教育路径.
健康管理在原发性高血压社区防治中的应用(中华医学会文献)[编辑]
方法:将600例高血压患者随机分为观察组450例和对照组150例,观察组给予健康管理干预,对照组采用一般健康教育,比较两组患者高血压危险因素流行率、健康知识知晓率及心理状态、生活质量等。
俱乐部活动对高血压的干预效果(中华医学会文献)[编辑]
方法采用随机数字表法将宁波市东柳街道的153例高血压患者分为干预组和对照组,干预组进行分级管理及高血压俱乐部形式的综合干预,对照组给予一般健康教育。