轻度认知功能障碍-辅助治疗-自学

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主实体:轻度认知功能障碍,关系:辅助治疗 ,尾实体:自学

实体ID:4845876

关系介绍[编辑]

待补充

来源[编辑]

不同护理干预方法在轻度认知功能障碍患者中的应用效果(中华医学会文献)[编辑]

目的 评价面对面授课、电话交谈和自学3种干预模式在轻度认知功能障碍(MCI)患者中的应用效果.