轻度认知功能障碍-辅助治疗-自学

主实体：轻度认知功能障碍，关系：辅助治疗 ，尾实体：自学

实体ID:4845876

关系介绍

待补充

来源

不同护理干预方法在轻度认知功能障碍患者中的应用效果（中华医学会文献）

目的 评价面对面授课、电话交谈和自学3种干预模式在轻度认知功能障碍(MCI)患者中的应用效果.