脑瘫-辅助治疗-引导式教育理念

主实体：脑瘫，关系：辅助治疗 ，尾实体：引导式教育理念

实体ID:2080373

关系介绍

待补充

来源

应用引导式教育理念护理对脑瘫儿童康复效果的影响（中华医学会文献）

结论:在脑瘫儿童护理中应用引导式教育理念有利于脑瘫患儿更好地康复和回归社会,值得临床推广应用.

引导式教育理念护理对福利机构脑瘫儿童康复效果的影响探析（中华医学会文献）

方法 此次研究中抽取的84例脑瘫儿童均选自我市社会福利院,入选时间为2016年8月～2017年10月,随后将84例患儿平均分为观察以及对照两组,即42例对照组采用基础康复护理,42例观察组采用引导式教育理念,比较两种患儿康复效果.

应用引导式教育理念护理脑瘫儿童的康复疗效观察（中华医学会文献）

方法：将我院收治的64例脑瘫儿童随机分为观察组和对照组，各32例，对照组患儿实施常规康复护理，观察组患儿采用引导式教育理念进行康复护理。

引导式教育理念对脑瘫儿童康复效果的改善作用分析（中华医学会文献）

引导式教育理念对脑瘫儿童康复效果的改善作用分析

引导式教育理念护理对脑瘫儿童康复效果的影响探析（中华医学会文献）

方法 选取我院2014年6月～2015年7月收治的80例脑瘫患儿,将其随机的分为两组:观察组和对照组,其中对对照组患儿采用常规的护理标准进行护理,对观察组患儿在常规护理的基础上采用引导式教育理念进行护理,观察两组患儿护理后的效果.