脑瘫-辅助治疗-常规康复
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关系介绍[编辑]
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来源[编辑]
儿童脑瘫康复中实施作业疗法对其GMFM评分、Barthel指数的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法 随机选择2014年12月——2016年11月在本院接受治疗的脑瘫儿童82例参与研究,随机平均分成2组,对照组对患儿实施常规康复,观察组在康复训练中结合作业疗法进行,比较两组效果.
引导式教育对脑性瘫痪患儿粗大运动功能的疗效(中华医学会文献)[编辑]
结论引导式教育结合常规康复能更有效地促进脑瘫患儿粗大运动功能恢复。
心理评估联合情景互动式模拟训练对脑瘫患儿智力发育及肢体功能的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法随机选取我院105例脑瘫患儿分组,对照组52例给予常规康复,观察组53例联合心理评估及情景互动式模拟训练,观察治疗后疗效.
教育指导结合家庭康复在脑瘫儿童中的应用(中华医学会文献)[编辑]
方法 将150例脑瘫儿童随机分为两种各75例,对照组行常规康复,观察组在对照组基础上行教育指导结合家庭康复,比较两组干预效果.