肺癌-辅助治疗-常规健康教育
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关系介绍[编辑]
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来源[编辑]
温馨提示卡在肺癌患者健康教育中的应用及评价(中华医学会文献)[编辑]
方法:将中西结合肿瘤科83例肺癌患者随机分成2组,观察组42例采用温馨提示卡进行健康教育,对照组41例实施常规健康教育.
疼痛教育对肺癌术后患者疼痛控制的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法 将2008年3~4月103例拟实施肺癌部分肺叶切除术的患者设为对照组,入院后接受常规健康教育;将2008年6~7月98例拟实施肺癌部分肺叶切除术的患者设为观察组,在常规健康教育的基础上,由经过统一培训的疼痛教育小组成员开展疼痛教育,内容包括基础知识、
佩皮劳人际关系模式在肺癌患者健康教育中的应用(中华医学会文献)[编辑]
方法:将80例肺癌患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规健康教育,观察组给予佩皮劳人际关系模式健康教育。
身心灵全人健康模式干预对晚期肺癌患者生活质量的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法将60例晚期肺癌患者采用随机数字表法分成辅导组和对照组,每组各30例,对照组给予常规健康教育指导,辅导组开设身心灵全人健康模式的团体辅导课程,分别于干预前后使用生活质量( QOL)量表进行生活质量水平的评定。
思维导图对肺癌患者健康教育效果的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法选择2013年1月—2014年1月在我院住院治疗的肺癌患者86例,随机分为观察组43例和对照组43例,观察组应用思维导图进行肺癌疾病的健康教育,对照组进行常规健康教育。