肝硬化-辅助治疗-常规健康教育
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关系介绍[编辑]
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来源[编辑]
健康教育路径在肝硬化病人中的应用(中华医学会文献)[编辑]
[方法]将216例肝硬化病人随机分成实验组110例和对照组106例,实验组按照制订的健康教育路径进行健康教育,对照组实施常规健康教育,观察两组病人的健康教育效果和对护理工作的满意度.
肝硬化患者行腹腔积液浓缩回输术中的依从性教育(中华医学会文献)[编辑]
方法 将58例肝硬化患者行腹腔积液浓缩回输术患者分为两组,对照组(27例)进行常规健康教育;观察组(31例)进行依从性教育.
个性化健康教育在肝硬化病人行腹腔积液浓缩回输术中的应用(中华医学会文献)[编辑]
[方法]将58例肝硬化行腹腔积液浓缩回输术病人随机分为两组,对照组(27例)进行常规健康教育;观察组(31例)进行个性化健康教育.
临床护理路径在肝硬化患者健康教育中的应用(中华医学会文献)[编辑]
方法:将50例肝硬化病人随机分为对照组(25例)和观察组(25例),观察组按照临床护理路径进行健康教育,对照组接受常规健康教育。
健康教育改善肝硬化患者生活方式的效果评价(中华医学会文献)[编辑]
方法 选取2011年1~12月本院收治的肝硬化患者266例为对照组,接受常规健康教育;2012年1~12月本院收治的肝硬化患者264例为实验组,在常规健康教育的基础上,采取有针对性、个体化、连续化、综合化的健康教育,评估两组患者的生活方式、疾病知晓度、服药