精神科-辅助治疗-健康教育
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关系介绍[编辑]
待补充
来源[编辑]
应用临床路径对精神障碍患者家属进行健康教育的尝试(中华医学会文献)[编辑]
方法:应用临床路径表对患者家属进行与患者治疗同步的健康教育,使精神科患者即使症状控制后就出院,也能获得健康教育.
应用护理程序对住院病人进行健康教育(中华医学会文献)[编辑]
阅读治疗在精神科健康教育中的应用(中华医学会文献)[编辑]
方法:将阅读治疗与健康教育结合起来应用于精神科患者,随机抽取30例参加阅读治疗5次以上的患者和30例参加书画治疗5次以上的患者,对其治疗评价得分进行对照.
健康教育在精神科的应用效果评价(中华医学会文献)[编辑]
精神科护士健康教育认知状况及开展健康教育现状的调查(中华医学会文献)[编辑]
结论 精神科护士已认识到健康教育的重要性,护理管理者要重视健康教育的管理,加强护士健康教育知识和技能的培训,改善护患关系,提高医疗和护理服务质量.