精神分裂症-辅助治疗-常规健康教育

主实体：精神分裂症，关系：辅助治疗 ，尾实体：常规健康教育

实体ID:543958

关系介绍

待补充

来源

精神分裂症患者药物治疗健康教育的效果观察（中华医学会文献）

方法 将281例精神分裂症住院患者随机分成观察组143例和对照组138例,两组均接受常规健康教育.

健康行为教育对精神分裂症患者的康复作用（中华医学会文献）

方法 2009年1-6月,按随机数字表法将100例精神分裂症患者分为观察组和对照组各50例,在系统抗精神病药物治疗的基础上,对照组患者实施常规健康教育,观察组患者实施健康行为教育,并随访1年.

康复治疗对首发精神分裂症患者心理健康状况的影响（中华医学会文献）

方法 将86例首发精神分裂症患者分为干预组(n=43)和对照组(n=43),对照组给予抗精神病药物治疗和常规健康教育,干预组在此基础上给予康复治疗.

健康信念模式教育改善恢复期精神分裂症病人情绪的探讨（中华医学会文献）

方法将146例恢复期精神分裂症病人随机分为观察组(74例)和对照组(72例),对照组进行常规健康教育,观察组实施健康信念模式教育,健康教育前、后分别采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对病人情绪障碍进行评定.

心理健康教育对精神分裂症患者服药依从性及复发的影响（中华医学会文献）

方法:将281例精神分裂症住院患者随机分成研究组143例和对照组138例,对照组接受常规健康教育,研究组接受心理健康教育.