精神分裂症-辅助治疗-团体教育干预

主实体：精神分裂症，关系：辅助治疗 ，尾实体：团体教育干预

实体ID:615700

关系介绍

待补充

来源

以自我管理为中心团体教育对精神分裂症患者自理、幸福度及自尊的影响（中华医学会文献）

目的:探讨以自我管理为中心的团体教育干预对精神分裂症患者自理、幸福度及自尊的影响.

以自理为中心的团体教育对精神分裂症患者康复的影响（中华医学会文献）

目的 探讨以自我管理为中心的团体教育干预对精神分裂症患者康复的影响.

以自理为中心的团体教育对康复期精神分裂症患者负性情绪的影响（中华医学会文献）

结论 团体教育干预能明显提高精神分裂症患者的自我疾病管理能力,能改善患者的负性情绪,提高其心理健康水平,是促进精神分裂症患者康复的有效途径.

以自我管理为核心的团体教育干预对精神分裂症患者的影响（中华医学会文献）

以自我管理为核心的团体教育干预对精神分裂症患者的影响

团体教育干预对精神分裂症患者康复效果的观察（中华医学会文献）

团体教育干预对精神分裂症患者康复效果的观察