精神分裂症-筛查-焦虑自评量表
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关系介绍[编辑]
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来源[编辑]
首发精神分裂症患者亲属的心理状况及干预效果探讨(中华医学会文献)[编辑]
方法对50例首发精神分裂症患者亲属采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)进行测评,并根据测评存在的心理问题给予干预.
自知力教育对精神分裂症患者负性情绪的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法将精神分裂症患者217例随机分为教育组和对照组,两组均接受抗精神病药物系统治疗,教育组在此基础上予自知力教育8周,教育前后分别采用简明精神病评定量表(BPRS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)进行评定;
心理干预对精神分裂症病人亲属心理健康及生活质量的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法 对精神分裂症病人一级亲属进行为期12周的心理干预,在干预前后应用症状自评量表( SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、生活质量量表(SF-36)进行心理测评.
精神分裂症患者配偶心理健康状况调查与心理干预(中华医学会文献)[编辑]
方法 对100例精神分裂症患者配偶采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行测评,并根据测评结果,针对存在的心理问题给予干预.
心理干预对青少年精神分裂症患者父母心理状态的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法:对50例青少年精神分裂症患者父母进行相关的心理干预,用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)在护理干预前后分别进行测评,然后将干预前的测评结果分别同全国常模、干预后的测评结果加以比较.