癫痫-辅助治疗-常规健康教育

主实体：癫痫，关系：辅助治疗 ，尾实体：常规健康教育

实体ID:563910

关系介绍

待补充

来源

健康教育对癫痫患者负性情绪及生活质量的影响（中华医学会文献）

方法:将90例癫痫患者随机分为观察组和对照组各45例,对照组采用常规健康教育,观察组在此基础上对患者及家属实施个性化健康教育,并采用Zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和生活质量指数评定量表(QOL)分别于入院时和入院第4周对两组进行评分

健康教育对外伤性癫痫病人治疗依从性的影响（中华医学会文献）

[方法]以2006年7月-2008年6月颅脑外伤后并发癫痫病人26例作为实验组,2004年7月-2006年6月颅脑外伤后并发癫痫病人26例作为对照组,对照组给予常规健康教育,实验组在此基础上进行有计划的健康教育和随访,观察两组病人治疗依从性及有效率.

自我管理训练对癫痫患者心理及社会功能的影响（中华医学会文献）

方法 将112例癫痫患者随机分为实验组和对照组,对照组实施常规健康教育,实验组进行自我管理训练,内容包括建立健康档案、与患者建立良好的护患关系、制定自我管理教育处方等.

健康教育对癫痫患者焦虑、抑郁及生活质量的影响（中华医学会文献）

方法研究对象为来我院治疗的癫痫患者120例,随机分为两组:对照组60例采用常规健康教育,研究组60例在常规教育的基础上给予个性化的健康教育,患者的负性情绪及生活质量的评定分别采用Zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及生活质量指数评定量表(

PDCA循环用于癫痫患儿父母健康教育的探讨（中华医学会文献）

方法将188例门诊规范治疗的癫痫患儿父母随机分为观察组94例与对照组94例,对照组进行常规健康教育,观察组用PDCA循环模式对家长进行健康教育.