支气管哮喘-辅助治疗-传统护理

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主实体:支气管哮喘,关系:辅助治疗 ,尾实体:传统护理

实体ID:5816096

关系介绍[编辑]

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来源[编辑]

个体化护理对支气管哮喘患者治疗效果及依从性的影响研究(中华医学会文献)[编辑]

方法选取我院接收的60例支气管哮喘患者,将这些患者分组为对照组和干预组,对照组30例给予传统护理,干预组30例使给予个体化护理,对两组患者的临床护理效果以及治疗依从性改善情况进行对比分析。

健康教育对支气管哮喘患者治疗依从性及肺功能的影响(中华医学会文献)[编辑]

方法 采取病例对照研究策略,选取确诊支气管哮喘患者72例,按随机抽样原则分为对照组和实验组,每组36例;实验组在应用传统护理干预基础上加强健康教育与心理干预,对照组只实施传统护理模式,进行随机教育.

延续护理在支气管哮喘患儿药物联合治疗中的应用(中华医学会文献)[编辑]

方法:将80例支气管哮喘患儿按照随机分配的方式分为观察组和对照组各40例,观察组接受延续护理,对照组接受传统护理,针对两组临床护理效果及其相关因素进行具体的临床分析.

全面优质护理对支气管哮喘患者治疗效果及生存质量的影响(中华医学会文献)[编辑]

方法:选取2016年1月-2017年1月在笔者所在医院接受治疗的120例支气管哮喘患者为研究对象,根据护理方式不同分为两组,试验组60例采取全面优质护理措施,对照组60例实施传统护理,比较两组患者的治疗效果、两组患者护理前后的生存质量及护理满意度.

心理行为干预对学龄期支气管哮喘患儿自我管理的影响(中华医学会文献)[编辑]

方法:将82例6 ~14岁的支气管哮喘患儿按就诊顺序随机分为干预组和对照组各42例,两组使用相同的治疗方法,对照组实施传统护理,干预组接受心理行为干预,比较两组心理认知水平、复发及疗效情况.