抑郁症-辅助治疗-常规治疗护理
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关系介绍[编辑]
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来源[编辑]
小组心理护理对抑郁症病人心理状况及健康教育效果的影响观察(中华医学会文献)[编辑]
方法:选取我院于2017年12月~2018年12月收治的抑郁症患136者例作为研究对象,随机分为对照组及观察组两组,每组68例患者,两组均给予常规治疗护理,观察组在此基础上实施小组心理护理干预,对比观察经护理干预后,两组患者的心理状况及健康教育效果.
阅读疗法对抑郁症患者康复的影响研究冰(中华医学会文献)[编辑]
方法 选取2014年1月至2015年12月在我院精神科住院的146例抑郁症患者作为研究对象,用随机数表方式分两组,干预组和对照组各73例,对照组患者进行常规治疗护理,干预组在常规治疗护理的基础上接受为期6周的阅读疗法.
小组心理干预对住院抑郁症患者抑郁、焦虑情绪的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法将2012年1~12月在重庆三峡中心医院平湖分院心身康复科住院的80例符合中国精神障碍分类与诊断标准第3版(CCMD-3)且伴有焦虑症状的住院抑郁症患者分为对照组和干预组各40例,对照组患者给予常规治疗护理,干预组患者在常规治疗护理基础上进行小组心理干
心理干预对糖尿病合并抑郁症患者的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法:将40例糖尿病合并抑郁症患者随机分为研究组和对照组各20例,对照组给予常规治疗护理,研究组在对照组基础上给予心理干预,观察比较两组血糖及抑郁自评量表(SDS)评分情况.
治疗性沟通对抑郁症患者治疗依从性和应对方式的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法将80例抑郁症患者按随机数字表分为对照组和研究组各40例,对照组实施常规治疗护理,研究组除常规治疗护理外给予治疗性沟通,8周后观察两组患者抑郁情绪、依从性、应对方式的情况。