主实体:心内科,关系:辅助治疗 ,尾实体:传统带教学法
实体ID:9933223
待补充
方法 将2016年10月-2017年10月期间在该院心内科实习的12名医学学生为研究对象,随机分为对照组和观察组两组,对照组实习生采用传统带教学法,观察组实施置入滤器静脉溶栓指导模式进行教学,实习结束后,比较两组实习生的的学习效果.