哮喘-辅助治疗-常规护理干预
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来源[编辑]
健康教育在提高小儿哮喘护理质量中的应用价值分析(中华医学会文献)[编辑]
对照组采取常规护理干预,观察组在对照组基础上施行健康教育,比较两组哮喘控制效果、症状缓解时间、治疗依从性、近亲属护理满意度、近亲属心理状态评分.
社区延续护理干预对哮喘患者生活质量和哮喘控制的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法 将112例哮喘患者随机分为对照组55例,干预组57例,对照组接受常规护理干预,包括基本的健康教育、用药指导以及在紧急的情况下提供住院的绿色通道.
家庭协作护理干预模式对哮喘患儿疾病控制的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法 将我院2013年1月~2013年12月接诊的哮喘(伴或不伴有过敏性鼻炎)患儿60例作为研究对象,家属愿意配合本研究,随机分组,各自30例,正常家庭干预组采取常规护理干预,家庭协作护理干预组加用家庭协作护理干预模式干预,均完成3年以上随访,比较两组对疾
护理干预对小儿哮喘雾化吸入治疗效果及依从性的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法 将哮喘患儿74例随机分成研究组和对照组,各37例,分别采用全程护理干预和常规护理干预,对比两组护理效果.