主实体:便秘,关系:辅助治疗 ,尾实体:支持教育
实体ID:4118155
待补充
方法 应用自理理论评估患者应付化疗后便秘的自理能力,根据化疗中引起便秘的不同因素,灵活应用全补偿护理、部分补偿护理和支持教育,鼓励患者参与自我护理.