慢阻肺-辅助治疗-Teach-back健康教育
主实体:慢阻肺,关系:辅助治疗 ,尾实体:Teach-back健康教育
实体ID:10994201
关系介绍
待补充
来源
以动机访谈沟通模式为框架的Teach-back健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者自我效能和生活质量的影响(中华医学会文献)
方法 选取2019年8月至2020年8月山东大学齐鲁医院收治的102例慢阻肺住院患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为参照组(51例)和研究组(51例),分别给予两组基础护理、基础护理+Teach-back健康教育(以动机访谈沟通模式为框架),比对两组自我效能与生活质量改善情况、健康教育掌握情况。