慢阻肺-辅助治疗-Teach-back健康教育

主实体：慢阻肺，关系：辅助治疗 ，尾实体：Teach-back健康教育

实体ID:10994201

关系介绍

待补充

来源

以动机访谈沟通模式为框架的Teach-back健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者自我效能和生活质量的影响（中华医学会文献）

方法 选取2019年8月至2020年8月山东大学齐鲁医院收治的102例慢阻肺住院患者为研究对象，采用随机数字表法将其分为参照组(51例)和研究组(51例)，分别给予两组基础护理、基础护理+Teach-back健康教育(以动机访谈沟通模式为框架)，比对两组自我效能与生活质量改善情况、健康教育掌握情况。